转载：趣店一小步 孩子一大步——趣店乡村寄宿制学校公益项目启动

　　彭公岛，位于宜黄县桃陂镇戈坪村，是一个三面环水、四面绕绿、清丽整洁的天然半岛。站在通往彭公岛的戈坪大桥下，从宜黄河的一岸望过去，天水相接，水天一色。极目处，茂林修竹、青翠掩映间，隐隐可望见一座明亮温暖的橙白色相间楼宇。这里，便是桃陂学校了。

（从宜黄河一畔远眺桃陂学校）

和往常大不相同的是，今年桃陂学校的开学季显得异常热闹和欢乐，而这一切，还要从今年春天趣店公益团队的到来说起。

教育公益又一站

趣店发起乡村寄宿制公益项目

“未来，我们要为公益事业投入更多，去做更多回馈社会的事情。”这是趣店五周年庆典上，趣店创始人、CEO罗敏对公司未来的希冀。

罗敏出生于江西宜黄，大学毕业后就开启了创业之路，直到2014年创立趣店集团，获得成功。创业十几年来，回馈家乡、反哺社会一直是罗敏的愿望，过去几年间，趣店也一直在默默地践行公益之心。

去年冬天，趣店和江西师范大学通过采取“校企联合”方式，共同发起了“趣支教”公益项目，相继在江西金溪县何源镇中小学、蒋家小学、杨家小学、朱坊小学和楼前小学共5所学校开通了趣支教线上课堂。项目致力于通过互联网远程在线辅导，为贫困地区的孩子们提供平等、优质的远程教育，切实改善孩子们的学习条件。

2019年春天，罗敏继续坚持教育公益，决定从抚州市宜黄县选定一所学校作为试点，由趣公益团队推进落地趣店乡村寄宿制学校公益项目。罗敏希望，能够以此帮助更多的乡村儿童接受更优质的教育，也为中国的教育公益事业出一份力。

2月份，趣公益团队与当地财政局、教育局领导一起走遍了抚州市宜黄县所有具备寄宿条件的8所乡镇学校，并初步选定了桃陂学校作为首站试点学校。

桃陂学校是一所九年一贯制学校，创办于1950年。学校位于被素称为“宜黄北大门”的抚州市宜黄县桃陂镇，向南距离宜黄县城12千米，向北进入工业集中的临川区，生源向宜黄县城和临川区流失严重，且现有学生家庭普遍比较困难。

3月下旬，趣公益团队前往桃陂学校进行了为期一周的实地调研，对学校现有的住宿环境、用餐情况、师资团队及学校存在的各方面问题进行了全面的了解，继而正式启动了对学校宿舍、食堂、浴室、操场及安全管理等方面的重点改造。

经过整整一个暑期紧锣密鼓地筹备后，崭新的桃陂学校正式亮相。新学期，新气象，孩子们一早便迫不及待，欢呼雀跃地来到学校门口，准备迎接一个全新的环境和全新的旅程。

2019年9月12日，“趣爱无边，同心致远”趣店乡村寄宿制学校公益项目—桃陂学校启动仪式暨开学典礼在桃陂学校举行。抚州市副市长蔡青,宜黄县委书记姚飞翔，趣店集团创始人兼CEO罗敏等人出席仪式并致辞。

（启动仪式现场）

　　典礼上，带着对伟大祖国的美好祝福，以及对关爱学校的政府和社会各界人士的感激之情，桃陂学校师生合唱了一首《我和我的祖国》，现场气氛热烈。罗敏与桃陂学校学生代表互赠礼物，分别表达了希冀与感谢之情。

（孩子们与罗敏）

桃陂学校校长涂润平开心地说道：“感谢趣店和趣公益项目组对学校和孩子们的付出，孩子们快乐，我们就感到快乐！”

“教”、“育”同行

趣公益团队为孩子打造温暖的家

设施条件简陋、师资力量薄弱、生源流失严重，在很长一段时间内都是桃陂学校最为头疼的三个问题，而且形成了愈来愈严重的恶性循环。

邱运欣，2015年毕业于抚州幼儿师范高等专科学校，现在是桃陂学校初一班的班主任兼语文老师和小学体育老师。因为受到两个小学老师的影响，邱运欣从小就对教育事业满腔热血，并决定长大后要作一名教师。

但是，现实情况并不如意。桃陂学校距离县城只有12公里，加之学校设施条件简陋，条件稍好一些的家长都送孩子去县城上学了。留下的学生，以留守儿童和贫困户居多，父母和爷爷奶奶往往对孩子们疏于管教，老师们教育起来便显得力不从心。

有一次，邱运欣问一名执意把孩子转去县城的家长：“怎样才愿意让孩子继续留在桃陂学校？”家长回答，“只有学校老师好，吃饭住宿条件好，才会考虑让孩子继续留下。”

简陋的条件和生源的流失，也进一步导致了教师的流失。涂润平说，这个学期桃陂学校一下子走了8名教师。而教师的严重流失，在进一步导致生源流失的同时，也直接造成了一个更棘手的局面——留下来的老师往往要一个人带多个班级、多门课程，导致教学质量难以保证。

为了改善桃陂学校现状，让学校彻底跳出这种恶性循环，趣公益团队决定首先从基础环境和硬件设施，包括学校宿舍、食堂、浴室、操场及安全管理等方面入手，一一对其进行重点改造，以从根本上解决孩子们恶劣的生活和学习条件，也让校舍条件“先能留住人”。

宿舍方面，趣公益团队对房间、走廊、电路、供水系统等进行了全面改造，并为学生们免费配备了床、空调、风扇、柜子、床上用品、洗漱及清洁用品等；食堂方面，完全按照国家标准配备各种硬件设施，每天为全校师生提供营养餐食，贫困生伙食费全免；洗浴方面，新建浴室，保证学生的个人卫生；同时，拆除原有危房，对操场进行硬化改造，更换篮球架等；并对学校整体安全全面管理，保证提供给学生安全的学习生活环境。

（宿舍楼外观改造前后对比）

（洗漱间改造前后对比）

（新建浴室）

今年1月14日，马云在海南三亚乡村教育午餐会上强调，“寄宿制学校”解决的不是“教”的问题，而是“育”的问题，“寄宿制学校要有完善的管理和配套，要有专门的老师去引导孩子，形成良好的生活习惯。”

所以，除了改善基础环境和配套硬件设施外，趣公益团队还特地招聘培训了10名工作人员，包括两名校长助理，4名餐厅工作者，两名生活老师及两名保安，从衣食住行各方面着手，保证提供给学生们安全、温馨的学习生活环境，同时帮助孩子们培养更加良好的生活和学习习惯。

9月3号，开学的第一天，在认真听完老师们讲解宿舍纪律和要求后，102名住宿的学生们开心地冲进了焕然一新的宿舍。进到宿舍后，孩子们开心地惊呼到：“哇，床变了，灯变了，墙也变了！”随后，生活老师们仔细耐心地教孩子们如何整理床铺，摆放东西及日常的清洁打扫。一切收拾就绪后，孩子们激动地跑上跑下，跑进跑出，和小伙伴们相互分享、参观各自的宿舍。

（进到宿舍后，女孩子们正在开心地打量和庆祝）

期间，一名扎着马尾的姑娘，趴在宿舍走廊上，望着不远处的宜黄河，轻松地感慨到，“新环境，新生活真好啊！”

中午，在生活老师的统一组织下，孩子们享受到了一顿难得的美味又营养的午餐，而对于初二年级的许勇来收，这样的一餐饭，更是显得格外温暖。

五年级的时候，许勇从村小转来了桃陂学校。因为学校没有正规食堂，起初他便在学校老师那里搭伙吃饭，一学期1200元。后来，为了节省，许勇都是从家里带饭菜来学校，天气热的时候，带的菜一般只能放一天，到了周二就得倒掉，往后的三四天里就只能买榨菜或者泡面吃。去年，许勇的妈妈双腿意外受了伤，只能在家歇息，爸爸也只能在附近一边打工，一边照看家庭，所以经济条件就变得更为紧张。

除了许勇，桃陂学校的大部分住宿生们也都面临着“吃饭难”的问题。桃陂学校副校长黄任强说，“当初趣公益项目团队来到这里的时候，看到孩子们就餐的环境，眼圈就红了。”

（之前，住宿的学生们都需要自己带米到学校蒸饭）

但是现在，孩子们每餐都可以吃到可口健康的饭菜，尤其对于贫困户的孩子们来说，所有的餐食都是完全免费享用的。午饭期间，趣公益团队也一直在向食堂师傅和生活老师强调，“饭和菜都要多备点，一定要保证孩子们吃饱，吃好。也要注意严格按照每天的菜单来，注意营养均衡。”

（午饭期间，涂润平校长正在给孩子们添饭）

（两个低年级的小姑娘正在开心地吃饭）

而在所有的改变里面，孩子们最喜欢的当属电扇和空调了。

晚上，自习课结束后，初二班的男同学们第一次整整齐齐地坐在宿舍开心地聊天。其中一个男孩告诉我们“当时黄校长说学校环境要变好的时候，我们都不相信。尤其是他说还会装空调，我们更是完全不相信，没想到竟然是真的！”

在此之前，因为宿舍没有风扇也没有空调，到了夏日的夜晚，便往往闷热无比，但是如果打开窗户又会引来很多蚊虫叮咬。所以，晚上下了自习后，孩子们多在学校四处流窜，可能到了晚上12点，1点才能睡觉。

（晚上，孩子们洗完澡在走廊上打闹，之前只能从楼下提热水上来擦洗）

看到孩子们现在开心的样子，初二班的班主任周丁承不无感慨地说道：“很感谢趣公益团队给孩子们在学校里打造了一个温暖的家。我就是希望孩子们该睡觉的时候好好睡觉，该吃饭的时候好好吃饭。能养成更好的习惯，也能有更好的精力学习！”

更大的梦想：

通过教育改变命运

事实上，桃陂学校的情况并不是个例，国内众多乡村寄宿制学校都面临着类似的难题。

20世纪90年代开始，随着城镇化水平不断提高、农村学龄人口不断减少，我国农村地区逐渐开始对规模过小的中小学和教学点进行撤并，使农村寄宿制学校得到迅速发展。与此同时，农村寄宿制学校管理实践中的各种难题开始显现，对学校管理和学生生活、学习带来了新的挑战。

2018年4月，国务院办公厅印发《关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》，明确乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校是农村义务教育的重要组成部分。并提出要在改善办学条件、强化师资建设等方面加强两类学校建设。

而教育公益事业，远非一朝一夕可达，更需要多方合力。此次趣店以桃陂学校为试点启动的乡村寄宿制学校公益项目，正是响应国家政策号召，振兴乡村教育的重要举措。

正如罗敏在启动仪式上所言，企业做大做强，拥有回馈家乡，反哺社会的能力，是企业的本分，“这不仅是健康的财富精神，也是更加有所担当的企业家精神”。

他说，趣店集团的创始人团队是深深受惠于教育的企业家团队，他们更懂得教育的重大意义。趣店启动乡村寄宿制学校公益项目，一方面是回馈家乡、回馈社会，更重要的是，希望能够帮助乡村儿童接受更优质的教育，帮助他们看到更精彩的世界，走向更广阔的人生。

趣公益团队希望，以桃陂学校为始点，一步步，扎根本土，用实实在在的行动去影响学生，影响老师，影响学校门口的村民，再一步步影响整个村子，让学校的孩子们和他们的家长和村民们都真正对学校具有认同感。

这样一来，之前那些因为学校生活条件简陋，因为师资力量欠缺而放弃桃陂学校的学生们可能也会重新加入，从而从根本上解决学校生源流失，恶性循环的问题。

同时，除了全额出资以外，此次寄宿制学校公益项目，趣店更投入团队深入乡村考察落地，探索乡村寄宿制学校的建设运营模式，旨在未来推广复制至江西省乃至全国各地，以帮助更多的乡村学校，影响更多的乡村儿童和教师。

趣店计划，将寄宿制项目打造成江西省乡村教育的品牌项目，将更多的学校改造成真正适合孩子们生活和学习的天堂。趣公益团队也希望，用实际行动激发社会对乡村教育的关注，带动更多有公益心和爱心的的社会人士和企业一起加入进来，投身乡村教育、发展乡村教育，为推动教育均衡化，为孩子的健康快乐发展，贡献一份自己的力量。

（孩子们开心地庆祝）

江南君说

秋日的傍晚，燕子低飞，蝉鸣低垂，已经可以感受到一丝凉意。

走在操场上，邱运欣提到了记忆深处的一个场景，“小学一年级的时候，立秋过后，天气转冷，上学的时候就会穿得很厚。到了下午，和小伙伴们在操场上玩耍，一会儿就热得满头大汗。语文老师看到后，走过来帮我脱毛衣。头探出毛衣的那一瞬，我刚好看到老师的脸庞还有西边的夕阳。这个场景温暖了我很多年，也是那一刻，我就决定了以后要当一名老师。”

这学期刚刚从圣华村小转来的初一班的赵阳说，“这里的环境比表哥之前读书的时候好多了，而且邱运欣老师特别亲切，一点都不陌生，就是家的感觉。”

许勇说，“妈妈听到学校环境变好的消息后，就告诉我以后要好好学习。今年我给自己定了个目标，平均成绩提高30分左右，能进到班级前10名，以后我还要考上大学！”

黄任强校长说，“没有别的，我就是希望孩子们能够通过读书改变自己的命运。”

也许，乡村寄宿制学校更直接和更深远的意义正在于此。像邱运欣和赵阳被自己的老师们温暖到一样，趣店，趣公益团队正在用爱的力量温暖孩子们的人生；也像许勇的妈妈和黄任强校长所期盼的那样，趣店，趣公益团队更致力于通过更好的教育去改变孩子们的命运。